Pusteblume – Deutsch Klasse 2

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Ergänzend zu dem erfolgreichen Schulbuch PUSTEBLUME können Kinder in der 2. Klasse spielerisch Lerninhalte aus dem Deutschunterricht üben und vertiefen. Das Wissen der Kinder wird systematisch aufgebaut, indem Lernbereiche trainiert werden, die für die weitere sprachliche und rechtschriftliche Entwicklung wichtig sind. Dabei wird auch die Wahrnehmung der Kinder geschult. Durch das Spielen gegen die Zeit werden die Kinder zum Verbessern ihres Highscores und damit zum häufigen Wiederholen motiviert.

In den Lernspielen werden Übungen angeboten, die sich in das Aufgabenportfolio des PUSTEBLUME Sprach- und Lesebuchs harmonisch eingliedern. So bewegen sich die Kinder immer auf bekanntem Terrain und können selbstständig die im Deutschunterricht erworbenen Fähigkeiten anwenden.

Die 12 Lernspiele sind auf die Lehrpläne der Grundschule abgestimmt und wurden unter pädagogischer Begleitung entwickelt.

Kennenlernen des Alphabets:
· Ordne die Buchstaben nach dem Abc: Die Kinder ordnen jeweils 5 Großbuchstaben nach dem Alphabet.
· Ordne die Wörter nach dem Abc: Hier müssen jeweils 5 Wörter in die richtige alphabetische Reihenfolge gebracht werden.

Mit Silben arbeiten:
· Bilde aus den Silben Wörter: Jeweils aus zwei Silben setzen die Kinder Wörter verschiedener Wortarten zusammen.

Zuhören und genau lesen:
· Welches Wort hörst du? Ein eingespieltes Wort muss richtig gehört und erlesen werden. Aber Vorsicht: Manchmal stimmt nur ein Buchstabe nicht.
· Welches Wort passt zum Bild? Die Kinder finden aus mehreren Wörtern das zum Bild passende Wort.
· Welcher Satz passt zum Bild? Von 4 Sätzen passt nur einer zum gezeigten Bild. Die Kinder müssen genau lesen und mit dem Bild vergleichen.

Wortarten unterscheiden:
· Welche Wörter sind Nomen? Die Kinder „fischen“ im Froschteich nach Nomen.
· Ordne die Wörter nach Verben und Nomen. Im Labor kommt es auf Genauigkeit an. Die Kinder sortieren Nomen und Verben.
· Bilde aus zwei Nomen ein zusammengesetztes Nomen: Schneeloch und Schlüsselmann? Nicht jede Verbindung passt. Hier werden zusammengesetzte Nomen gebildet.

Richtig schreiben und Strategien anwenden:
· Finde die Paare: Manchmal muss man einfach wissen, wie ein Wort geschrieben wird. Hier bilden die Kinder aus einem Wort und der passenden Bildkarte Paare. So prägt sich die Schreibung ein.
· Finde die Paare: Zu den Wörtern mit a und au passt immer auch ein Wort mit ä oder äu. Spielerisch lernen die Kinder, dass man Wörter ableiten kann.

Satzschlusszeichen und Satzarten unterscheiden:
· Welches Satzzeichen fehlt? Die Kinder lesen einen Satz. Sie entscheiden, welches Satzschlusszeichen fehlt und setzen es ein.

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