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La emisora escolar es un espacio que proveerá a la comunidad Alfredista de un escenario comunicativo significativo en el proceso pedagógico y en el desarrollo cultural de nuestros estudiantes. El auge de la tecnológica es cada vez mayor, las herramientas con las que se cuenta para promover el potencial de nuestros estudiantes pueden generar un fortalecimiento de habilidades sociales y comunicativas.

Esta una propuesta comunicativa que influye de manera positiva en los estudiantes; En el que hacer pedagógico diario. Nuestros jóvenes se definen como muchachos con diversos talentos y potencialidades; estas habilidades y destrezas deben ser encausadas de manera adecuada a través de proyectos que atrapen su atención, respondan a sus necesidades y los motive a participar.

Es así como este trabajo comunicativo se esfuerza en descubrir esos talentos y de utilizarlos para destacar la labor de la comunidad educativa en general estudiantes - padres de familia - egresados- educadores – servicios generales, etc. A través de un ejercicio periodístico (radial y escritural) que desarrolla habilidades comunicativas y logra mejorar las relaciones entre pares al reconocer y destacar las producciones propias y colectivas en el día a día Alfredista.

Por otro lado y Acorde a nuestro P.E.I. Educación Competente para la vida y el trabajo, se plantea una propuesta más allá de la inmediatez, ya que es bien sabido que nuestra sociedad atraviesa grandes cambios que exigen cada día estar a la vanguardia de la información; sin lugar a dudas esto evidencia que los estudiantes requieran tener mejores competencias que respondan a los múltiples desafíos y demandas de la sociedad global; entre ellas, adquirir competencias comunicativas que les permitan un mejor acceso a diversos escenarios académicos, sociales, culturales y laborales.

La jerarquización de ideas, el reconocimiento de macro y micro estructuras, la posibilidad del debate y la socialización de opiniones e ideas bajo una mirada crítica y propositiva son habilidades potenciables para la oralidad.

En cuanto a la escritura se requiere de individuos con claridad en las tipologías textuales teniendo en cuenta el desarrollo comunicativo efectivo. Libreto radial (script).

El informe, Artículos de opinión y artículos científicos, ensayo; dados estos no tanto desde el texto literario sino desde el texto argumentativo, informativo y expositivo.

En tercer lugar, se encuentra la lectura como herramienta para abordar de manera comprensiva diferentes tipos de textos, no solo los enunciados anteriormente sino la lectura del texto publicitario y el texto enfocado en el arte urbano como: el mural y el grafiti y espacios radiales que presupongan la participación de los estudiantes desde su experiencia vital. Para finalizar es imprescindible desarrollar las habilidades de escucha ya que en esta radica el respeto, la tolerancia y el reconocimiento del otro en todas y cada uno de los escenarios en el que el estudiante se desenvuelva y como adulto lo defina para ser un buen ciudadano en la alteridad.

De esta manera este proyecto se esfuerza por servir como vehículo de conocimiento y ejercitación de estas habilidades poniéndolas al servicio de nuestro colegio y en un futuro al servicio de la sociedad.